Өспүрүмдөрдүн ичимдик ичүүсү обочолонуунун жана начар баалардын натыйжасы эмес, себеби болушу мүмкүн

Ичимдик өспүрүмдөрдүн кыйынчылыктарынын аягы эмес, башталышы болушу мүмкүн. Кеп тараган ишенимге карама-каршы, ичүү өспүрүмдөр үчүн мектептен социалдык обочолонуу жана начар баалардын себеби болушу мүмкүн.

Көптөр өспүрүм көйгөйлөрдөн кутулуу үчүн ичимдик ичет деп ойлошот. Өспүрүмдөрдүн эмне үчүн алкоголдук ичимдиктерге өтүшүнө обочолонуу сезими, депрессия жана окууга туура келбегендиктен же начар окугандыктан стресстен улам келип чыккан. Жаңы изилдөөдө окумуштуулар мунун тескерисинче болгонун аныкташкан.

Остиндеги Техас университетинин социология боюнча профессору Роберт Кросно, PhD доктору, Америка университетинин адам экологиясы боюнча ассистенти Апрель Беннер жетектеген жаңы изилдөөдө спирт ичимдиктерин колдонгон өспүрүмдөр социалдык көпөлөктөр эмес, алар өздөрүн дубал гүлдөрү жана четте калган адамдардай сезишкен. Остиндеги Техас жана Барбара Шнайдер, PhD, Мичиган мамлекеттик университетинин социология жана билим берүү боюнча профессору.

Окумуштуулар 126 мектептен 8 271 өспүрүмдүн өспүрүмдөрдүн ден соолугунун улуттук узундук изилдөөсүнөн маалыматтарды чогултушкан. Өспүрүмдөрдүн арасында ичимдик ичүү өспүрүмдөрдү бириктирген коомдук жүрүм-турум болгон эмес; Тескерисинче, өспүрүмдөр ичимдик ичкендер өздөрүн жалгыз сезип, мектепке бара албай калышканын айтышкан. Бул таасир өспүрүмдөр алкоголдук ичимдиктерден алыс болгон жана студенттер арасында коомчулуктун сезими күчтүүрөөк болгон мектептерде көбүрөөк болгон.

Изилдөө үчүн изилдөөчүлөр өспүрүмдүн улутун, расасын, жынысын жана социалдык-экономикалык абалын эске алып, изилдөөчүлөр орточо баллдарды анализдеп чыгышкан. Ичинен обочолонуу жана төмөндөө баалар түздөн-түз байланышта болгон. Ичимдик ичкен өспүрүмдөр өздөрүн сыртта калгандай сезип, алар көбүрөөк көңүл бурууга көңүл бурушу мүмкүн жана өздөрүнүн социалдык абалына тынчсызданып, алардын баалары төмөндөп кетиши мүмкүн. Изилдөөчүлөрдүн айтымында, обочолонуу сезими баалардын жылына 0,3 баллга төмөндөшүнө алып келген.

Изилдөө өспүрүмдөрдүн ичимдиктерин ичкендер мектеп шартында көбүрөөк өспүрүмдөрдүн ичимдиктерин ичкендер жакшыраак болот деген тыянакка келбейт, тескерисинче, позитивдүү көрүнгөн мектеп чөйрөлөрүндө, ошондой эле ичимдик көп кездешүүчү көйгөйлүү мектептерде ичимдик ичүүгө басым жасоо керек.

Андан да маанилүүсү, изилдөө мектеп жөн гана баа эмес экенин баса белгилейт. Өспүрүмдөр орто мектепте социалдык жактан өнүгөт жана начар баа ичүү сыяктуу коркунучтуу жүрүм-турумдун эле чагылышы эмес, бирок обочолонуунун негизги эмоциялары. Начар баа жана обочолонуу өспүрүмдүн ичимдик ичүүсүн шарттайт дегендин ордуна, тескерисинче, өспүрүмдүн ичкилик ичүүсү теңтуштарынын жана начар баалардын арасында обочолонуу сезимине алып келет.

Изилдөө Journal of Health and Social Behavior журналында жарыяланды.